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孩子從此陽光起來
發布時間:2017-10-14 14:44:54  作者:澤邦學校  來源:澤邦學校  已有556人點擊閱讀
     
一、基本情況
小平(化名),男,今年15歲,讀初二,湖南衡陽人,有一個哥哥,打球,性格外向,善于交往,據學生自述爸爸牙科醫生,媽媽喜歡打牌,父母常常因賭博的事情,關系長期不和,現已離婚,跟父親關系較親近,跟媽媽缺乏交流,不過學生暫不清楚父母離婚的事情,在校期間比較喜歡英語,但仍不願意讀書,因爲曾在學校因自己表現不好,被開除,討厭班主任,曾離家出走8天,專門想去揍他,曾到媽媽那裏騙錢,講義氣,曾在遊戲吧爲朋友出氣被砍一刀,至今仍有疤痕,不尊重長輩,花錢無節制,有早戀的情況。
 
 
二、問題陳述
(一)主訴問題
1.撒謊,交友不慎
2.奢侈消費,偷錢,自控力差
3.厭學

4.早戀
5.離家出走,夜不歸家
 
  三、問題分析
     1.孩子正處在自我意識發展的關鍵時期,心理上的成人感和半成熟現狀的矛盾,心理斷乳與精神依賴之間的矛盾,心理閉鎖性與開放性之間的矛盾,成就感與挫折感的交替失去平衡,造成孩子的耐挫能力弱,適應性差,情感脆弱。學習上缺乏成功體驗,自控能力有比較差,會使孩子通過遊戲絡來獲得滿足。


    2.家庭教育的影響。家庭對子女的教育,除了按社會的要求,使其發展成爲可供社會選擇的人外,自己的家庭特點給予子女的影響是難以更改的,而且影響更重要和深遠。家庭影響主要是指父母的個性,以及這個性所決定的特有的教育。父母的個性對子女性格的形成,其影響是潛移默化的。較爲理想的模式是:一個對孩子既要求較高,同時又能給孩子一個可以讓其保有相當自主性的父親,再加上一位稍具支配力的母親所構成的個性影響系統。學生父母關系長期不和,對孩子有極大影響,孩子自尊心比較強,又比較敏感,因而容易出現情緒易沖動,通過奢侈消費來滿足自己,被人尊重的心理。另外當孩子有不良行爲和消極思想,如撒謊等毛病,心裏很生氣時,應先察覺自己和孩子的情緒變化,管理和控制好自身情緒,做到“一離二吸三涼水,一接二待三處理”,即當察覺到自己要生氣時,先離開一下,做一下深呼吸,洗一把冷水臉,先接納孩子,讓其說說自己的想法,在與孩子一起分析可能的結果,說出自己的感受,讓孩子去選擇,孩子會覺得被尊重,會理解父母,也會自我覺察,自我反省,自我完善。此外賞識教育與挫折教育對孩子人格的發展與完善起著重要的作用。孩子耐挫力較差,意志薄弱,應在賞識與鼓勵中培養孩子的自信,在挫折中培養孩子的恒心與毅力。


3.孩子正處在第二反抗期,也是性意識覺醒的時期,渴望接近異性,這很正常,不過要注意引導其認識愛情和友誼的區別,陪孩子學習,娛樂,轉移其注意力,不能采取簡單粗暴地方式去幹涉,以防出現反效果。。

 
四、咨詢目標
1.認知目標:學會客觀地分析自身存在的問題,能正確地評估自己。學會感恩,理解。
2.情緒方面:學會克制自己的情緒,管理好自己的情緒,能心平氣和地面對和處理問題。
3.行爲方面:增強自身的控制能力,培養健康的生活方式。


五、輔導策略
(一)輔導方案與實施

1.讓其徹底適應環境,再激發他暴露自身問題,對産生問題進行有針對性的
教育、輔導及訓練;

2.輔導時根據學生自身的身體問題,調整其訓練的方式;

3.輔導時學校、家庭緊密配合,及時互報情況,共同尋求解決問題的方法;

4.提高自身能力的建設,提高自我控制能力;

5.行爲訓練與生活習慣訓練相結合;

6.相關文化課的布置與安排,使其在改變問題與成長的同時,保持對學習的
熟悉與熱愛,爲其自學打好基礎,培養其學習能力;

7.挫折訓練、感恩教育相結合,增強學員自我承受力、意志力的同時,以感
恩的心從另一個角度去看待與接受事實。

(二)輔導原則
1.耐心細致,運用認知療法,灌輸合理信念,加強學生自身的心理品質與自控力。
2.加強學生的社交、學習、生活等方面的訓練和學習。

3.在對學生輔導的同時,對其父母進行輔導。加強學生與家長間的溝通和交

流。同時讓家長認識到家長教育以及家庭環境對于學員産生的重要影響。

 (三)方案的具體實施

一、軍事訓練:

1首先教會他從小事做起,讓他養成良好的生活習慣。如:洗衣服、疊被子、打掃衛生、整理內務等,培養他的細心和耐心等優秀品質。

2通過爲期一個月左右的集中體能和軍事訓練,矯正他的不良行爲習慣,磨練他的意志和毅力,讓他學會吃苦、自立和堅強。再由後面五個月持續的學習、訓練以及心理輔導的綜合教育,達到有良好身體素質,改掉過去不良行爲表現的目的。

注:1、重點培養該生的自理自立能力。
2、磨練該生的意志和毅力。

二、政教工作
 1 通過學習、背誦《三字經》、練習名人名言鋼筆字貼,進行心理教育和教師對他的輔導和溝通,讓他從內心深處受到感化。
2通過系統的、情感的由淺入深和由表及裏的“六知”(知錯,知恩,知禮,知情,知信,知己)教育,讓他內疚後知錯、思念後感恩、反思後懂得真正的友情和義氣,立志做一個明禮、自信、誠信,對家庭、社會有責任講貢獻爭榮譽的新人。
注:重點培養其如何面對親人和朋友。

三、文化補習:
軍事訓練一個月以後,會有一次摸底考試,然後針對孩子的文化基礎狀況,分配到相應的文化班,培養他的學習興趣,教會他一些好的學習和記憶的方法。並養成良好的學習習慣和有效的學習方法,提高他的學習興趣,挖掘他後期學習的內在潛力。
注:重點是學習習慣和學習態度的培養。

四、興趣愛好培訓
首先從生活中的平常小事做起,鼓勵他積極參加學校的各類娛樂、競賽活動(如球隊訓練、棋類比賽、遊戲活動、智力測試……),培養他開朗活潑的性格,以及積極向上,敢爭第一的決心和信心。建立起一定的健康愛好和有益特長,以加強他對不良愛好、習慣的抵抗力。
1、教會學生唱軍歌。
2、開展棋、球等文體活動,組織比賽。
3、引導、組織學生學會軍訓、唱歌指揮技能。
4、根據該學的興趣愛好申請,進行特長培訓,可培養其美術能力,塑造其自信力。

五,心理輔導
1.加強心理疏導和溝通。平常與家長的書信往來,以及日記的傾訴來讓學生
反省自身問題、平穩情緒,理解家長的用心,適應各種環境的目的。具體方法如
下:
(1)在咨詢中采用共情理解、尊重,積極關注等咨詢技巧,建立良好的咨詢關系,提高學生自我暴露程度,進行合理的情緒宣泄;通過引導和分析,讓學生客觀地評價和看待自己,對自身存在的問題正確歸因。
(2)讓學生了解這一時期的心理特點,這一時期叛逆性增強,如何正確看待這一特點,如何正確處理這一特點給自己生活帶來的影響。從生活、學習、訓練中,就事論事,逐步引導,加強對自身的認識,並能心理換位,正確認識自己和家庭的影響,培養自己的毅力與魄力。
(3)合理情緒療法,並采用SMART目標管理系統,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,制定與之相符的目標,並爲實現目標作好准備,朝著目標前進,有上進心,不盲目,無目標感。
(4)堅持賞識教育,對學生正確的行爲及時給予肯定,並教給學生培養自信心的方法。同時,家長應積極主動配合老師的工作,對老師指出的問題加以改進。並多利用書信平台與孩子交流關注的問題,以增進與孩子的交流和對孩子的了解。
(5)灌輸合理信念,引導案主與不合理信念相抗爭,樹立合理信念,多給
予自己積極的自我暗示和自我鼓勵。
 
轉變效果:
與父母的關系逐漸轉好,自己的事情自己做,生活上有很大的自主性。在我校畢業以後,重返校園,完成學業。
 
                                                                               澤邦教育
                                                                       


     
 
                                                                       
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