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              以柔克剛,教育有道
              發布時間:2015-09-24 10:12:13  作者:澤邦學校  來源:澤邦學校  已有336人點擊閱讀
                   我對難以管教的青少年的問題行爲成因做過一次調查研究,發表在國家核心學術期刊上,題爲《問題青少年的父母教養方式和應對方式》。我的研究發現,問題青少年與普通青少年在違紀和攻擊性方面存在顯著的行爲差異,問題青少年的違紀行爲和攻擊性行爲突出的高于普通青少年,生活中我們見到的就是難管教的青少年對父母、老師的對抗非常強烈。 

                  之前的文章中提到過,處于青春期的青少年會産生一種成人感,期望成人能夠平等的對待自己。存在問題行爲的青少年,對父母和老師的對抗高于普通青少年,說明他們希望成人平等對待自己的願望沒有得到滿足,所以通過與代表成人的父母、老師強烈對抗,體現自己擁有成人的地位,追求成人感的滿足。我在實際的咨詢工作中也驗證了這一點,大多數來咨詢的青少年家庭中,父母都缺少對孩子的尊重,總以自己的要求爲准,不會考慮孩子的想法,使得孩子的成人感需求不僅沒有得到滿足,反而受到壓制。 

                  根據我對青少年心理咨詢工作的總結,促進青少年問題行爲的改變最有效的方式莫過于“尊重”。當我真正能夠平等的對待青少年,把青少年作爲一個平等的個體進行交流,而不是把他們當成孩子時,會看到青少年身上自發的朝著良好的一面轉變,減少問題行爲。 

                 青春期之前,孩子的成長都是在聽從父母話的環境下長大,父母也容易下意識把孩子當成自己的“附屬物”,覺得孩子就應該聽從自己的安排。但孩子實際上是一個獨立的個體,進入青春期,孩子的個體意識會迅速增長,這時候父母想要對孩子進行有效管教,就需要順應孩子個體意識迅速增長的特點,學會尊重孩子,把孩子作爲獨立的個體平等對待。 

                  對于青少年的教育,嚴厲管教只會導致“物極必反”,招來孩子的強烈反抗。以柔克剛,父母尊重孩子,滿足青少年追求成人感的需求,更容易教育有效。

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