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【點滴感悟】假如我是老師
發布時間:2012-05-20 00:15:52  作者:澤幫學校  來源:澤幫學校  已有1547人點擊閱讀
 

“園丁”、“工程師”、“蠟燭”這些是贊美老師的名詞;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這些是贊美老師的詩句。老師,神聖而偉大的職業,教我們學習,助我們成長,我們感謝老師。我兒時的夢想就是成爲一名老師。今天,在這美好的教師節裏,我便把兒時的夢想分享給大家。

 假如我是老師,我會將“減負”進行到底。“減負”不應只是口號,更要落到實處。每當看到一些小朋友背著比她們個頭還大一號的書包上下學時,我的心中就一陣抽搐,這真是應了一句老話“從娃娃抓起”。對于我的學生,我會減少課業負擔,讓他們有更多自由空間,發揮想象力與創造力,把握住易逝短暫童年的快樂記憶。

 假如我是老師,我會把“素質教育”貫徹落實,《三字經》有雲:“首孝悌,次見聞”,引申到今天就是,只是放在其次,素質擺在第一。它包括基本的文明禮貌,尊師重道,也包括學生的綜合能力。不僅僅是書本上的死知識,更是生活中的活學問。所以,我會去規定學生熟讀前人詩書,取其精華,先懂得做人,然後給他們時間去做感興趣的事,讓學生各盡其才,充分挖掘潛能,善歌舞者舞,善歌者歌,因材施教,方能達到理想的育人效果。

假如我是老師,首先我會嚴格對待自己,爲人師表者,必定要在學生面前做表率。工作時盡職盡責,對待學生的錯誤,我會堅決指出並促進其改正,絕不偏袒姑息。對學生生活上的問題,也要盡力解決,因爲我要對得起人民教師這一光榮稱謂。同樣,周末休假,我會在一周勞累之余,好好休息一下,或與家人或與朋友一起出遊,放松心情,這樣勞逸結合,人生才會美好。

這便是我兒時的夢想。兒時的老師在我心中如師如父,崇敬之情,無以複加。然而,隨著自身的成長,經曆的多了,懂得也多了,幾經波折,我來到了澤邦。雖然對我這個將近二十的人來說,這並不光彩,心中也有點小後悔,但更多的是來到這裏生活的小觸動。可以說,進澤邦的都是問題少年,有學校勸退的,上街打架的,上遊戲的,早戀的,不聽話的。但在這裏,我沒有發現教官老師對學生有放縱與偏袒行爲,都是一視同仁,犯錯就罰,表現好就獎。也許有人會說這是澤邦的職責所在,但我能感受到每位師長對學生的關心是一種很自然地流露,絕無做作。可能有的同學還不能理解老師的苦心,埋怨管的太嚴,但請你記住:老師是希望大家能早日改正錯誤。所以,我們應該好好反省過去所犯的錯誤,早晚大家都會明白,今天的這一切,是一段自我救贖,我們應該誠心對待。

“假如我是老師”對這兒時的夢,在澤邦後,我才從內心生出産生共鳴。我相信,有這麽優秀的教職員工教導我們,從澤邦出來的廣大青少年皆可成材。

 

                            (訓39  胡蒙)

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